It was a very busy January for Verónica Pazmiño, who coordinates The Tandana Foundation’s scholarship program in Ecuador. The program, which provides scholarships to around 100 high school students and dozens of university students each year, supported a number of activities throughout the month, including exchanges that connected students across continents and cultures, a celebration of an inspiring graduate, and a unique form of student support.
Hear all about what happened from Pazmiño below.
Virtual exchange between high schoolers in the U.S. and students Ecuador
In January, we visited Ulpiano Navarro School for our third exchange program with Sharon High School, the topic being cultural and national celebrations and holidays. The students from Quichinche participated by asking many questions to the students from the United States. It was a pleasure to share and learn more about the culture of the students at Sharon’s school.
We also had another update related to Sharon students and their connection with our communities. In 2022, The Tandana Foundation, in conjunction with the Sharon High School’s virtual exchange program, donated musical instruments, art supplies, and later, computers to “Jaime Roldos” Bilingual School in the Urcusiqui community.
Today, the children are learning to play the instruments, and parents are purchasing new ones for each child. The project has been very well received in the community, and the parents themselves are responsible for the upkeep. It is the only bilingual school that offers classes in art, music, and computer skills, serving as an example for other schools.
David Lanchimba, a resident of the Urcusiqui community and a music enthusiast, began volunteering to teach the classes. Currently, the foundation has secured a donation to provide a bonus for teacher David.
Celebrating a motivated high school student
Sisa Pacari Panamá Torres, a scholarship student from the La Banda community, was born with a physical condition; one leg was shorter than the other. She grew up with difficulty walking and emotionally felt different from other girls.
The year before her 18th birthday, the doctor said she could have hip replacement surgery to help normalize her walking.
At the end of May 2025, she underwent the surgery, but the hard part came afterward. For six months, she had to use a wheelchair and undergo therapy to learn to walk again. This traumatized her, and she decided not to continue her studies.
We worked extensively with school representatives, the psychologist and the teachers, who finally agreed to allow her to attend virtual classes and submit projects to fulfill her assignments.
The school district allowed her to present a graduation project since she was one of the top nine students in the school.
This is why she was able to graduate in January, and as Sisa says, “I was able to walk to my graduation on my own. I feel equal to the other girls, and my life is better.”
Supporting students with all their needs
One of our scholarship students experienced a significant drop in his academic performance during the first term. We were able to speak with his mother, a single parent, to arrange a meeting and discuss the situation.
One Saturday, they visited my home, and Carlos Aragullin, our university scholarship student studying educational psychology, spoke with the student privately. We were able to determine that he was being bullied.
The next step was to go to the school to schedule an appointment with the psychologist and teachers to request support in improving his grades.
Currently, everyone is helping him, and the student is receiving English lessons with me.
New university scholarship application cycle
We have begun the university application process this January.
So far, we have 10 students from the communities of the Quichinche Parish and one student from a rural community in Otavalo, applying for university scholarship support this year.
Scholars give back to the community
As part of the community service hours for the university scholarship students, Dayana Imba, Fredy Panama, and Joselyn Perugachi accompanied the Ohio Master Gardeners volunteer group to the community of Inguincho to help Don Matias, our gardening expert in Ecuador, teach the visitors vegetable and fruit growing strategies.
Español
La Coordinadora de Becas de Tandana en Ecuador comparte novedades sobre el inicio del programa este año
Fue un enero muy ajetreado para Verónica Pazmiño, coordinadora del programa de becas de la Fundación Tandana en Ecuador. El programa, que beca a unos 100 estudiantes de secundaria y a decenas de universitarios cada año, apoyó diversas actividades durante el mes, incluyendo intercambios que conectaron a estudiantes de diferentes continentes y culturas, la celebración de un graduado inspirador y una forma única de apoyo para el éxito estudiantil.
Descubre todo lo que Pazmiño nos cuenta a continuación.
Intercambio virtual entre estudiantes de secundaria de EE. UU. y del Ecuador
En enero, visitamos la Escuela Ulpiano Navarro para nuestro tercer programa de intercambio con la Preparatoria Sharon. El tema fue celebraciones y festividades culturales y nacionales. Los estudiantes de Quichinche participaron haciendo muchas preguntas a los estudiantes de Estados Unidos. Fue un placer compartir y aprender más sobre la cultura de los estudiantes de la escuela de Sharon.
También tuvimos otra actualización relacionada con los estudiantes de Sharon y su conexión con nuestras comunidades. En 2022, la Fundación Tandana, en conjunto con el programa de intercambio virtual de la Preparatoria Sharon, donó instrumentos musicales, materiales de arte y, posteriormente, computadoras a la Escuela Bilingüe “Jaime Roldos” en la comunidad de Urcusiqui.
Hoy, los niños están aprendiendo a tocar los instrumentos y los padres están comprando nuevos para cada niño. El proyecto ha tenido una gran acogida en la comunidad y los propios padres son responsables del mantenimiento. Es la única escuela bilingüe que ofrece clases de arte, música e informática, sirviendo de ejemplo para otras escuelas. David Lanchimba, residente de la comunidad de Urcusiqui y entusiasta de la música, comenzó a ofrecerse como voluntario para impartir las clases. Actualmente, la fundación ha conseguido una donación para brindarle un bono al profesor David.
Celebrando a una estudiante de secundaria motivada
Sisa Pacari Panamá Torres, una estudiante becada de la comunidad de La Banda, nació con una condición física: una pierna era más corta que la otra. Creció con dificultad para caminar y se sentía emocionalmente diferente a las demás chicas.
Un año antes de cumplir 18 años, el médico le dijo que podía someterse a una cirugía de reemplazo de cadera para ayudarla a normalizar su forma de caminar.
A finales de mayo de 2025, se sometió a la cirugía, pero lo difícil vino después. Durante seis meses, tuvo que usar silla de ruedas y recibir terapia para aprender a caminar de nuevo. Esto la traumatizó y decidió no continuar sus estudios.
Trabajamos intensamente con representantes de la escuela, la psicóloga y los docentes, quienes finalmente accedieron a permitirle asistir a clases virtuales y presentar proyectos para completar sus tareas.
El distrito escolar le permitió presentar un proyecto de graduación, ya que era una de las nueve mejores estudiantes de la escuela. Por eso pudo graduarse en enero y, como dice Sisa, “pude caminar sola a mi graduación. Me siento igual a las demás chicas y mi vida es mejor”.
Apoyando a los estudiantes con todas sus necesidades
Uno de nuestros estudiantes becados experimentó una baja significativa en su rendimiento académico durante el primer trimestre. Pudimos hablar con su madre, madre soltera, para concertar una reunión y hablar sobre la situación.
Un sábado, visitaron mi casa. Carlos Aragullín, nuestro estudiante universitario becado que estudia psicología educativa, conversó con el estudiante en privado. Logramos determinar que sufría acoso escolar.
El siguiente paso fue ir a la escuela para programar una cita con el psicólogo y los profesores para solicitar apoyo para mejorar sus calificaciones.
Actualmente, todos lo están ayudando y el estudiante recibe clases de inglés conmigo.
Nuevo ciclo de solicitud de becas universitarias
Comenzamos el proceso de solicitud de becas universitarias este enero.
Hasta el momento, contamos con 10 estudiantes de las comunidades de la parroquia Quichinche y un estudiante de una comunidad rural de Otavalo que han solicitado becas universitarias este año.
Los becarios contribuyen a la comunidad
Como parte de las horas de servicio comunitario para los estudiantes becados, Dayana Imba, Fredy Panamá y Joselyn Perugachi acompañaron al grupo de voluntarios Ohio Master Gardeners a la comunidad de Inguincho para ayudar a Don Matías, nuestro experto en jardinería en Ecuador, a enseñar sus estrategias de cultivo de hortalizas y frutas.
Français
La coordinatrice des bourses de Tandana en Equateur partage les nouvelles du début d’année
Le mois de janvier a été particulièrement intense et gratifiant pour Verónica Pazmiño, qui assure avec dévouement la coordination du programme de bourses de la Fondation Tandana en Équateur. Ce programme, qui soutient chaque année environ 100 élèves de lycée et des dizaines d’étudiants à l’université, a porté de nombreuses activités ce mois-ci : des échanges interculturels entre continents, la célébration d’une diplômée inspirante et un accompagnement personnalisé pour la réussite des élèves.
Découvrez le récit de Verónica Pazmiño ci-dessous.
Échange virtuel entre des lycéens des États-Unis et des élèves d’Équateur
En janvier, nous nous sommes rendus à l’école Ulpiano Navarro pour notre troisième programme d’échange avec le lycée de Sharon (Sharon High School), sur le thème des célébrations culturelles et des fêtes nationales. Les élèves de Quichinche ont participé activement en posant de nombreuses questions aux élèves américains. Ce fut un plaisir d’échanger et d’en apprendre davantage sur leur culture.
Nous avons également des nouvelles concernant le lien entre les élèves de Sharon et nos villages. En 2022, la Fondation Tandana, en lien avec le programme d’échange virtuel du lycée de Sharon, a fait don d’instruments de musique, de fournitures artistiques et, plus tard, d’ordinateurs à l’école bilingue « Jaime Roldos » dans le village d’Urcusiqui.
Aujourd’hui, les enfants apprennent à jouer de ces instruments et les parents en achètent de nouveaux pour chaque enfant. Le projet a été très bien accueilli par la population, et les parents eux-mêmes sont responsables de l’entretien du matériel. C’est la seule école de premier cycle bilingue qui propose des cours d’art, de musique et d’informatique, servant ainsi d’exemple pour les autres écoles.
David Lanchimba, un habitant du village d’Urcusiqui et passionné de musique, a commencé à enseigner bénévolement. Actuellement, la fondation a obtenu un don pour verser une prime au professeur David.
Célébration d’une lycéenne motivée
Sisa Pacari Panamá Torres, boursière du village de La Banda, est née avec une condition physique particulière : une jambe plus courte que l’autre. Elle a grandi avec des difficultés pour marcher et se sentait différente des autres filles sur le plan émotionnel.
L’année de ses 18 ans, le médecin lui a annoncé qu’elle pouvait subir une chirurgie de remplacement de la hanche pour l’aider à normaliser sa marche. Fin mai 2025, elle a été opérée, mais le plus difficile est venu après. Pendant six mois, elle a dû utiliser un fauteuil roulant et suivre une thérapie pour réapprendre à marcher. Traumatisée, elle avait décidé de ne pas poursuivre ses études.
Nous avons beaucoup lutté aux côtés des représentants de l’école, du psychologue et des enseignants, qui ont finalement accepté qu’elle suive des cours virtuels et soumette des projets pour valider ses devoirs. Le district scolaire l’a autorisée à présenter un projet de fin d’études puisqu’elle figurait parmi les neuf meilleurs élèves de l’établissement.
C’est ainsi qu’elle a pu obtenir son baccalauréat en janvie
Comme le dit Sisa : « J’ai pu marcher jusqu’à ma remise de diplôme par mes propres moyens. Je me sens l’égale des autres filles et ma vie est meilleure. »
Soutenir les élèves dans tous leurs besoins
L’un de nos boursiers a connu une baisse significative de ses résultats scolaires au cours du premier trimestre. Nous avons pu discuter avec sa mère, qui l’élève seule, pour organiser une rencontre.
Un samedi, ils sont venus chez moi. Carlos Aragullin, notre boursier universitaire en filière psychologie de l’éducation, a aidé l’élève à s’exprimer en privé. Nous avons pu déterminer qu’il était victime de harcèlement scolaire.
L’étape suivante a été de se rendre au lycée pour prendre rendez-vous avec le psychologue et les professeurs afin de solliciter un soutien pour améliorer ses notes. Actuellement, tout le monde l’aide, et l’élève suit des cours d’anglais avec moi.
Nouveau cycle de candidature pour les bourses universitaires
Nous avons lancé le processus de candidature pour l’université ce mois-ci. À ce jour, nous avons 10 étudiants des villages du conseil communal de Quichinche et un étudiant d’une zone rurale d’Otavalo qui sollicitent une bourse pour leur maîtrise cette année.
Les boursiers s’investissent pour le village
Dans le cadre de leurs heures de service communautaire, Dayana Imba, Fredy Panama et Joselyn Perugachi ont accompagné le groupe de bénévoles “Ohio Master Gardeners” dans le village d’Inguincho. Ils ont aidé Don Matias, notre expert en jardinage en Équateur, a enseigner ses stratégies de culture de fruits et de légumes pour un jardin potager.
