Supporting innovative education at Saminay school

Saminay is a high school that is located approximately 15 miles from Otavalo, in the community of Inguincho. The surrounding mountains allow a beautiful and unique view, which provides the surrounding area with peace and tranquility in the midst of nature.

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The institution has 85 students from the eighth to twelfth grades. They come from the most remote communities of the Quichinche Parish, such as Padre Chupa, Inguincho, Minas Chupa, Taminanga and even the Intag area. To get to school they leave their homes as early as 4am; this is the only way they can reach the car routes provided by the school.

 

 

The Saminay school supports its students with full tuition-free education. The opportunity comes through an application that measures factors such as personal performance, economic situation and access to public education. It provides education to the best students and supports them in their educational and personal dreams

The institution offers quality and friendliness, as it teaches them to value their culture, traditions, and food. For these reasons, the school has a very large area, where local products are grown, such as potatoes, melloco, barley, and wheat, among others.  Students learn to plant vegetables necessary for good nutrition, and they usually do not have them in their homes. For most students, these foods are unknown and families do not usually consume them; but the school is striving to contribute to the improvement of nutrition in the communities.

A Saminay student wearing traditional attire

Tandana shares the approach and goals of Saminay, and is supporting the institution in helping young people. We help with the garden and the crops that the institution has. We have also supported English classes, the library and the construction of a corral for animals. In addition, young people from Saminay gain experiences with these collaborations, with the opportunity to learn more about the cultures of other countries. With frequent meetings discussing important topics, sharing and talking openly, everyone learns from customs, traditions, and cultures. In the same way, collaborating with the school provides our volunteers with an opportunity to share, and learn from the intelligent and open students of Saminay.

An ARCC volunteer helping in the library

In April of 2017, the Tandana Foundation received a volunteer from Australia, Camille, who shared a lot of time with the Saminay students, working in the gardens and learning about the ancestral plants of the area. At present, many young people forget their ancestral medicine, which affects the communities in a very negative way. One of the goals of our volunteer was to revalue this ancestral knowledge and also to encourage the new generation to recognize its value. Camille worked for three months with students in horticulture, teaching them how to plant vegetables and researching medicinal plants that are not common.

Camille, a Tandana volunteer, in the Saminay garden

She worked with the students to create a small leaflet of medicinal plants that only grow in the mountains and wet places, as well as the environment around Saminay. We built a small greenhouse together with the students of Saminay, to try and grow these plants and in this way have them at hand for medicinal use.

Although these plants are almost impossible to have in a greenhouse because they are shrubby, Camille managed to keep them alive in this controlled environment. For this agricultural club, everyone involved learned how important all the plants on earth are.

Camille in the greenhouse

In recent months a group of volunteer gardeners from Tandana spent a week cultivating and weeding in these school gardens. With their arrival, they also helped with the donation of organic fertilizers to continue the planting of vegetables. In the same way, necessary tools for the successful work of the land were donated. 

 

 

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Later, a group of Tandana volunteers from ARCC stayed in Saminay. They carried out activities in the garden, participated in the learning of students, shared ideas, performed plays and games, and thus shared the experiences, traditions, culture, and language. We are happy with the opportunity to support and share relationships with this student population of the Quichinche communities, while at the same time contributing to a unique educational project in the Parish.

By Margarita Fuerez

 

Español

Apoyando a la Educación Inovadora en Saminay

Saminay es una unidad educativa que está ubicada aproximadamente a 25 kilometros de Otavalo, en la comunidad de Inguincho. Las montañas alrededor permiten una vista hermosa y única, la cual llena el lugar de paz y tranquilidad en medio de la naturaleza.

La institución cuenta con 85 estudiantes desde octavo nivel hasta alcanzar su bachillerato. Vienen de las comunidades más lejanas de la Parroquia de Quichinche,como Padre Chupa, Inguincho, Minas Chupa, Taminanga e inclusive la zona de Intag. Para llegar a la escuela salen de sus casas tan temprano como las 4am; solo así pueden alcanzar los recorridos de carros proveidos por el colegio.

 

El colegio Saminay apoya a sus alumnos con una beca de 100%. La oportunidad viene mediante una aplicación que mide factores como desempeño personal, situación económica y acceso a la educación pública. Se dedica a dar becas a los mejores estudiantes y apoyarlos en sus sueños tanto educativos como personales.

La institución ofrece calidad y calidez, ya que enseña a valorar su cultura, tradiciones y alimentación. Por estos motivos, el colegio tiene un espacio muy amplio, en la cual se siembran productos de la zona, como papas, melloco, oca, cebada y trigo, entre otros. Por otro lado, los alumnos aprenden a sembrar hortalizas necesarias para la buena alimentación, y que no suelen tener en sus casas. Para la mayoría de los estudiantes, estas comidas son desconocidas y no acostumbran consumir frecuentemente las familias; pero el colegio está esforzándose para aportar con el mejoramiento de nutrición en las comunidades.

Estudiante Saminay con traje tradicional hombre

Tandana comparte la ideología y los objetivos de Saminay, y está apoyando a la institución en la superación de los jóvenes. Ayudamos en la huerta, en los sembríos que tiene la institución. También apoyamos en clases de inglés, en la biblioteca y en la construcción de un corral para los animales. Además, los jóvenes de Saminay ganan experiencias en estas colaboraciones, con la oportunidad de conocer más acerca de las culturas de otros países. Con encuentros tratando temas importantes, compartiendo y conversando abiertamente, todos aprenden de las costumbres, tradiciones y culturas. De la misma manera, colaborar con el colegio les provee a nuestros voluntarios una oportunidad para compartir con, y aprender de, los estudiantes inteligentes y abiertos de Saminay.

Ayudando en la biblioteca, voluntario del ARCC

En el mes de abril de este año (2017), la Fundación Tandana recibió a una voluntaria de Australia, Camille, quien compartió bastante tiempo con los estudiantes de Saminay, trabajando en los huertos y aprendiendo de las plantas ancestrales de la zona. En la actualidad, muchos jóvenes se olvidan de su medicina ancestral, lo que afecta de manera muy negativa a las comunidades. Una de las metas de nuestra voluntaria era de revalorizar estos conocimientos ancestrales para también incentivar a la nueva generación a reconocer su valor. Camille trabajo durante tres meses con los estudiantes en horticultura, enseñándoles a sembrar hortalizas e investigando sobre plantas medicinales que no son comunes.

Camille voluntaria de Tandana, en la huerta de Saminay

Trabajaba con los estudiantes para dejar un pequeño folleto de plantas medicinales que solo crecen dentro de las montañas y sitios húmedos, así que el medio ambiente nativo de los alrededores de Saminay. Construyeron un pequeño invernadero conjuntamente con los estudiantes de Saminay, para intentar hacer que crezcan estas plantas y de esta manera tenerlas a la mano para uso medicinal.

Aunque estas plantas son casi imposibles de tener en un invernadero ya que son de vegetación arbustiva, Camille ha logrado que permanezcan con vida en este ambiente controlado. Por este club agropecuario, todos los involucrados aprendieron lo importante que son todas las plantas que existen sobre la tierra.

Camille en el invernadero de plantas

En estos últimos meses un grupo de jardineros voluntarios de Tandana pasó una semana cultivando y deshierbando en estas huertas escolares. Con su llegada, también se ayudó con la donación de abonos orgánicos para continuar la siembra de hortalizas. De la misma manera, se donaron unas herramientas necesarias para el trabajo exitoso del terreno.

 

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Despues llegó un grupo de voluntarios de Tandana que vienen de ARCC en Saminay. Realizaron actividades dentro de la huerta, participaron en el aprendizaje de los estudiantes, compartieron ideas, realizaron dramatizaciones y juegos, y así compartieron las vivencias, tradiciones, cultura, y lenguaje. Estamos contentos con la oportunidad de apoyar y compartir relaciones con esta población estudiantil de las comunidades de Quichinche, mientras a la vez contribuimos a un proyecto de educación única en la Parroquia.

Por Margarita Fuerez

Français

Un Appui a l’Education Innovateur a Saminay

Saminay est une unité éducative située à environ 25 km d’Otavalo, dans la communauté d’Inguincho. Les montagnes environnantes offrent un panorama unique et magnifique, qui remplit l’endroit de paix et de tranquillité au milieu de la nature.

L’établissement accueille 85 élèves de la quatrième au baccalauréat. Ils viennent des communautés les plus reculées de la paroisse de Quichinche, telles que Padre Chupa, Inguincho, Minas Chupa, Taminanga et même de la zone Intag. Pour aller à l’école, ils partent de la maison dès 4h du matin; c’est le seul moyen de parvenir aux routes de bus desservis par l’école.

 

L’école Saminay aide ses élèves avec une bourse couvrant tous les frais. Une application qui mesure des facteurs tels que la performance personnelle, la situation financière et l’accès à l’enseignement public, permet de profiter de cette opportunité. Elle offre des bourses aux meilleurs élèves et les accompagne dans la poursuite de leurs rêves académiques et personnels.

L’établissement offre un enseignement de qualité et convivial, comme il leur apprend à apprécier leur culture, traditions et cuisine. Pour ces raisons, l’école a une très grande aire, dédiée à la culture de produits locaux, comme les pommes de terre, le melloco, l’orge et le blé, et l’élevage d’oies, entre autres. D’autre part, les élèves apprennent à planter les légumes nécessaires à une bonne alimentation, et souvent on ne les trouve pas chez eux. Pour la plupart des élèves, ces plats sont inconnus et leurs familles ne les mangent pas d’habitude ; mais l’école fait son possible pour contribuer à l’amélioration de l’alimentation dans les communautés.

Un élève de Saminay en costume traditionnel masculin

Tandana partage les idées et objectifs de Saminay, et soutient l’établissement dans son aide aux jeunes. Nous aidons à la culture du jardin potager et des plantes de l’établissement. Nous parrainons également les classes d’anglais, la bibliothèque et la construction d’un corral pour les animaux. De plus, les jeunes de Saminay acquièrent de l’expérience grâce à ces collaborations, avec la possibilité d’en apprendre plus sur les cultures d’autres pays. Avec des réunions de discussion fréquentes sur des sujets importants, le partage ouvert et libre d’opinions, tout le monde apprend des coutumes, traditions et cultures. De la même façon, la collaboration avec l’école offre aux volontaires la possibilité de communiquer, et d’apprendre des élèves intelligents et francs de Saminay.

Un volontaire d’ARCC aidant à la bibliothèque

En avril de 2017, la fondation Tandana a reçu une volontaire australienne, Camille, qui a consacré beaucoup de temps avec les élèves de Saminay, à travailler dans les jardins et à s’informer sur les plantes ancestrales de la zone. De nos jours, beaucoup de jeunes oublient leur médicine ancestrale, ce qui affecte les communautés d’une manière très négative. Un des objectifs de notre volontaire était de réévaluer le savoir ancestral pour également encourager la nouvelle génération à reconnaître sa valeur. Camille a travaillé trois mois avec les élèves en horticulture, à leur apprendre comment planter les légumes et à rechercher les plantes médicinales qui ne sont pas courantes.

Camille, volontaire de Tandana dans le jardin de Saminay

Elle a travaille avec les élèves pour réaliser une petite brochure sur les plantes médicinales qui ne poussent qu’en montagne et en lieux humides, comme dans l’environnement autour de Saminay. Ils ont construit une petite serre avec les élèves de Saminay, pour essayer de faire pousser ces plantes et de cette façon les avoir à disposition pour un usage médicinal.

Même s’il est presque impossible de cultiver ces plantes en serre, car elles sont arbustives, Camille a réussi à les maintenir en vie dans cet environnement contrôlé. Tous les participants à ce club agricole ont appris combien toutes les plantes sur Terre sont importantes.

Camille dans la serre des plantes

Au cours des derniers mois, un groupe de jardiniers volontaires de Tandana a passé une semaine à cultiver et désherber dans ces jardins d’école. Ils ont amené avec eux des fertilisants organiques pour continuer à planter des légumes. De la même manière, ils ont fait don des outils nécessaires à un travail fructueux de la terre.

 

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Apres, un groupe de volontaires Tandana d’ARCC a ete à Saminay. Ils ont conduit des activités dans le jardin potager, participe à l’apprentissage des élèves, échangeleu rs idées, joue des pièces et organisent des jeux, et ainsi partage leur expérience, traditions, culture et langue. Nous sommes heureux de l’opportunité offerte de soutenir et de bâtir des relations avec les élèves des communautés de Quichinche, tout en contribuant au projet éducatif unique dans la paroisse.

Par Margarita Fuerez

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