The Tandana Foundation helped support the village in creating a garden at the school in Tegou, Mali. Students at the school are tending the garden, and it is already producing a variety of fruits and vegetables, including manioc – an important source of carbohydrates.
Below, hear from several of those involved in the Tegou school about how the garden is not only providing the students with nutritious food, but also teaching valuable lessons and generating income to purchase needed school supplies.
Les abondance du jardin scolaire de Tégou
La Fondation Tandana a aidé le village à créer un jardin dans l’école de Tegou, au Mali. Le jardin est entretenu par les élèves de l’école et produit déjà une variété de fruits et de légumes, dont du manioc, une source importante de glucides.
Ci-dessous, écoutez plusieurs membres de l’école de Tegou expliquer comment le jardin fournit non seulement aux élèves des aliments nutritifs, mais enseigne également des leçons précieuses et génère des revenus pour acheter les fournitures scolaires nécessaires.
Hama Timbiné
Je suis Hama Timbiné, je suis enseignant subventionnaire payé par la population de Tégou.
Nous avons eu une grande chance d’avoir bénéficier l’appui de la Fondation Tandana le jardin maraichage scolaire a Tegou, la production a beaucoup donné c’est cela qui a permis d’acheter des craies pour les enseignants qui m’a motivé à avoir le courage de donner le maximuim de cours aux élèves. Si non dans beaucoup des écoles des enseignants sont confrontés des difficultés de payer des craies par le comité de gestion scolaire.
C’est à travers le jardin maraichage, les élèves ont beaucoup tirées des leçons sures : l’économie familiale, les différents noms des arbres et leurs fruits et leurs utilités de consommations en pratique dans le jardin. Je remercie la Fondation Tandana et ses partenaires.
Adama Timbiné
Nous avons organisé de faire le plat de salade produit 100% naturelle dans le jardin de Tégou pour montrer aux élèves non seulement un plat de l’avant-gout pour la première production mais aussi comment prépare le plat de salade et particulièrement de faire la différence entre la laitue le plat de la salade aux élèves.
Dès lors les élèves arrivent à faire la différence entre la laitue plante (semence) et la salade qui est le plat et près à consommer.
English
The abundance of the Tegou school garden
The Tandana Foundation helped support the village in creating a garden at the school in Tegou, Mali. Students at the school are tending the garden, and it is already producing a variety of fruits and vegetables, including manioc – an important source of carbohydrates.
Below, hear from several of those involved in the Tegou school about how the garden is not only providing the students with nutritious food, but also teaching valuable lessons and generating income to purchase needed school supplies.
Hama Timbiné, teacher in Tegou
I am Hama Timbiné. I am a local teacher paid by the village of Tégou. We were very lucky to have benefited from the support of The Tandana Foundation for the school garden in Tegou. The production gave a lot, and that’s what made it possible to buy chalk, which motivated me to have the courage to give the maximum classes to the students. In many of the schools, the teachers are facing difficulties in paying for chalk.
It is through the school garden that the students learned a lot of good lessons: about family economy, the different names of the trees and their fruits and their usefulness of consumption in practice in the garden. I thank The Tandana Foundation and its partners.
Adama Timbiné, president of the parents’ association of Tegou
We organized to make the dish of salad produced 100% naturally in the garden of Tégou to show the students not only a dish to taste the garden’s produce, but also so they could learn how to prepare the dish of salad and particularly to know the difference between the lettuce (plant) and the salad (dish to eat). From then on, the students know the difference between the lettuce plant (seed) and the salad, which is the dish and ready to eat.
Español
Las abundancias del huerto de la escuela Tegou
La Fundación Tandana ayudó al pueblo a crear un huerto en la escuela de Tegou, Malí. Los estudiantes de la escuela están cuidando el huerto y ya está produciendo una variedad de frutas y verduras, incluida la yuca, una fuente importante de carbohidratos.
A continuación, escuche a varios de los involucrados en la escuela de Tegou sobre cómo el jardín no solo proporciona a los estudiantes alimentos nutritivos, sino que también enseña lecciones valiosas y genera ingresos para comprar útiles escolares necesarios.
Hama Timbiné, profesor en Tegou
Soy Hama Timbiné. Soy un maestro local pagado por el pueblo de Tégou. Tuvimos mucha suerte de habernos beneficiado del apoyo de la Fundación Tandana para el huerto escolar en Tegou. La producción dio mucho, y eso fue lo que hizo posible comprar tiza, lo que me motivó a tener el ánimo de dar el máximo de clases a los alumnos. En muchas de las escuelas, los maestros enfrentan dificultades para pagar la tiza.
Es a través del huerto escolar que los estudiantes aprendieron muchas buenas lecciones: sobre la economía familiar, los diferentes nombres de los árboles y sus frutos y su utilidad de consumo en practica en el huerto. Agradezco a la Fundación Tandana y sus socios”.
Adama Timbiné, presidente de la asociación de padres de familia de Tegou
Nos organizamos para hacer el plato de ensalada producido 100% naturalmente en el huerto de Tégou para mostrar a los alumnos no sólo un plato para degustar los productos de la huerta, sino también para que aprendieran a preparar el plato de ensalada y particularmente conocer la diferencia entre la lechuga (planta) y la ensalada (plato para comer). A partir de ahí, los alumnos conocen la diferencia entre la planta de lechuga (semilla) y la ensalada, que es el plato y está lista para comer”.